建设学习型组织要有针对性实效性

建设学习型组织做到既有针对性又有实效性，说起来简单，做起来很难，难在什么地方？难就难在我一些干部认识不足，不能系统去学；二是心态浮躁，静不下心来学；三是杂事很多，不能集中精力学；四是创新不够，不能有效去学，等等，导致了我们的学习培训，虽是好好学习，却做不到天天进步，事倍功半，没有实效，劳民伤财。

十七届四中全会强调要建设学习型政党，培养学习型型干部，为什么，这是我党忧患意识的体现，面对长期执政、改革开放和市场经济的时代考验，面对党和国家事业发展的紧迫需要，面对后国际金融危机时期不断增加的机遇和风险，面对产业升级和经济社会发展方式转变的需要，如果不善于学习，不系统学习新的知识，新的管理方式，依旧会回到外行领导内行的低效率发展时代，肯定会被时代淘汰。所以是危机倒逼我们要系统的、有针对性的、富有实效的学习！

我们一些干部心态浮躁，静不下心来学。学习本身是件艰苦的事，学习本身不能给我们带来物欲满足，但是不学习肯定不会改变自己使自己进步，特别是在社会转型期间，外界各种诱惑增多，对物质和金钱占有的欲望加大，加之一些干部热衷于追求表面政绩谋升迁，静下心来搞苦行僧的学习，参加培训也是应付上级要求，人在曹营心在汉，心有旁骛，培训内容空洞无物，不结合实际，不解决问题，就不会有好的学习效果。

一些人总是说杂事多，不能集中精力学习，可以一些干部进酒场乐此不疲连续作战，就是捧起书就倦怠；建自己的政治小圈子，绞尽脑汁，不惜精力，走近教室书斋就没了劲头；陪自己的小兄弟，傍大款，时间无限，可一到学习就兴趣全失，时间不够。不自觉通过学习的途径来提高自己的政治觉悟、思想水平，提升健康精神生活、素质水平，其结果不是落伍就是犯罪，后悔莫及。

很多时候我们的学习创新不够，学习没有实效，这有两种情况，一是学习的内容不加选择，二是学和行脱节。如何改变这种状态，就要坚持以实践为中心，以用为导向，知行统一，干什么学什么、缺什么训什么，增强教育培训的针对性实效性。这样的学习，才是有效的学习，也是培养学习兴趣的的最佳途径，工作要创新，学习型组织建设个要创新，我们各级干部是领头羊，要想在工作中走好脚下路，看清前进方向，干出党和人民满意成果，就要结合实际、加快创新，以用为本、提高责任感，切切实实把建设学习型组织的风气营造好，争当学习型干部的带头人，在干中学，在学中干，不断提高学习的针对性和时效性。